miércoles, 25 de marzo de 2020

Hagamos Arcoiris 🌈 1* a 7* grado

HAGAMOS NUESTRO ARCOIRIS
Actividad para todos!!! Esc. 14 y 21 DE 11 Todos los grados y familias!!!

Hola! Tenemos la oportunidad de sumarnos a una Campaña Mundial de hacer nuestro propio Arcoiris!!!

Link: Niños llenan de Arcoiris las ventanas

La idea es realizar un cartel grande para colgarlo en el balcón, en la ventana o puerta de nuestra casa y hacerlo como más nos guste! Con mensajes optimistas y buena onda para este momento: "Todo va estar bien", "Todo saldrá bien", "Vamos a estar todos bien", etc y agregarles "Me quedo en casa".
Podemos realizarlas con todos los integrantes de la casa, por supuesto!!!
Aquí van algunos ejemplos:

   



Se puede realizar en una hoja grande o varias pegadas, cartulina, cartón, afiche, papel madera, sábana vieja, etc. 

Pintarlo y decorarlo con crayones, marcadores, témperas, acuarelas, papeles pegados, telas, goma eva, algodón, tapitas, botones, etc. 

Les dejo aquí algunas plantillas para copiar, imprimir o para que nos den una idea. 



- - - NO OLVIDEN REGISTRAR SU OBRA CON UNA FOTO- - -

Felices Arcoiris!!! 
Profe Roxy

jueves, 19 de marzo de 2020

Actividades para 4°, 5°, 6° y 7° grados


Tema: Graffitis

Los graffitis comenzaron con las Pinturas Rupestres. Fueron las primeras pinturas de hombres sobre paredes, lo único es que en lugar de utilizar spray ponían polvos de colores en sus manos y con un hueso hueco soplaban.

 Pinturas Rupestres Cueva de las Manos

También se ven desde los egipcios con jeroglíficos o los romanos en columnas o siglos de mensajes de amor en las paredes de cualquier ciudad. Y en 1942, durante la segunda guerra mundial, un grupo de resistencia manifestó su rechazo a Hitler mediante panfletos y pintadas.
  
Pero es en la década de 1970 es cuando empieza a desarrollarse el graffiti actual en Nueva York, en paredes y en las estaciones de metro de Manhattan.

  

A día de hoy, el graffiti, arte urbano por definición, se ha reinventado y ha entrado en galerías, centros de arte, museos y hasta en ferias de arte. Sobre lienzos, ropa, instalaciones e incluso esculturas, el graffiti y los artistas urbanos encuentran su espacio dentro del arte contemporáneo.
Es un verdadero movimiento underground extendido por todo el mundo. Con una importante historia que los explica y los proclama como movimiento y estilo, los graffiti son una pintada cuyo objetivo es expresar algo en lo que te muestras en contra y plasmarlo en una pared o lugar para que se difunda.

El graffiti en Argentina

Comenzó a ser utilizado en la década de 1920 con fines políticos y siguió siendo así durante el resto del desarrollo de este movimiento. Con el ascenso del coronel Juan Domingo Perón al poder, la situación política cambió y la actividad de protesta se dejó de lado. Sin embargo, al estallar el golpe de estado en 1955, la declaración del estado de sitio, la prohibición del peronismo y la constante represión, la práctica de graffitis políticos se intensificó. La tiza y el carbón le daban voz al pueblo que en las paredes reclamaba la vuelta de Perón.
   

Ya por el año 69 aparece en nuestro país el aerosol, lo cual servía para escribir más rápido las consignas clandestinas en contra de la dictadura de turno, sin dejar de lado que a los autores de los graffitis de esa época, les seguía gustando más las formas antiguas de escribir en los muros, lo cual lo ponían en práctica cada vez que las condiciones de seguridad para llevar a cabo sus trabajos, lo permitían.
Durante la dictadura de 1976, realizar un graffiti se volvió una actividad sumamente peligrosa que la empujó nuevamente a la clandestinidad.
En Argentina y en la década del ’80 algunos de los más recordados son los firmados por Los Vergara V3 compuesto por los 3 conocidos hermanos Korol"Meteoro, tu hermano es el Enmascarado" (que yo leía en la Estación del tren Núñez cada vez que lo tomaba para ir a estudiar), o “Albert sabe el secreto, Batman es Bruno Diaz”, entre muchos otros.

TIPOS DE GRAFFITIS

v TAG (FIRMA): Comenzaron a aparecer en la época de los 70. Es el tipo de graffiti más sencillo, la madre de todos los graffitis. Son letras legibles con la que el graffitero escribe su nombre en la pared.
v WRITER: Hecho por una persona. Escribe su nombre o apodo en la pared.
v CREW: Hecho por varias personas.
v BOMBING: Lugar con excesivos tags.
v BRODWAY ELEGANT: Letras finas, alargadas y muy juntas.
v BROOKLYN: Letras separadas, decoradas con círculos, flechas…
v BRONX: Fusión de los otros dos estilos. 
v TAG CON OUTLINE (FIRMA CON BORDE): Son firmas con el exterior de cada letra de otro color.

Firma                              Firma con borde  

v BUBBLE LETTER (LETRAS POMPA): Comenzaron en los años 70. Son más anchas que las Tag con Outline, más redondeada
v PHASEMAGOTICAL FANTÁSTICA: Rodeadas por estrellas.
v POMPA NUBLADO: Envueltas en formas de nubes.
v TABLERO DE AJEDREZ: Sombreadas.
v POMPA GIGANTE: Desproporcionadamente más grandes por arriba.
v EL CHORRO EXQUISITO: Torcidas y rayadas.

v THROW UPS (VOMITADOS): El método más utilizado en los años 80 en el metro de Nueva York. Versión chapucera de Bubble Letter. Más cantidad y menos calidad. Se suelen rellenar con un aerosol, de un solo color, sin cubrir del todo el fondo.


 
Letras Pompa                         Vomitados

v DIRTY (ESTILO BASURA): Originario de Francia. Figuras deformadas, incorrectas. Se crea el graffiti con formas erróneas que pueden llevar a pensar que el grafitero en incapaz de hacerlo bien.
v BLOCK LETTERS: Son letras sencillas, grandes, legibles, gruesas, con rellenos lisos. Están pensadas para que se lean bien de lejos.

 

   
 
                           Estilo Basura                            Block Letters

v WILD STYLE (ESTILO SALVAJE): Originario del sur del Bronx. El más popular. Las letras se rodean con adornos complejos. Para alguien inexperto es difícil de leer.
v ESTÁTICOS: Geométricos, curvas y rectas pronunciadas.
v DINÁMICOS: Adornos con sensación de movimiento por sus adornos más suaves y estilizados.
v MODEL PASTEL (ESTILO 3D): Se crean con efecto tridimensional, combinando los colores, los brillos y las sombras. Lo importante no es la letra en sí, si no el relleno.

        

  
                                Estilo Salvaje                            Modo Pastel      

v CHARACTERS: Las letras van acompañadas de personajes, normalmente de estilo cómic. Representan el estado de ánimo del autor.
v ÍCONOS: Son dibujos esquemáticos y sencillos. Algunos autores sustituyen su firma por iconos, son más visuales y fáciles de recordar.

 
                                    Characters                                  Íconos



Tarea para hacer:

Así como un graffiti puede contener una imagen o dibujo que explique tanto de manera directa como indirecta lo que quieres expresar, hay muchos que contienen palabras, frases o símbolos. Aunque parezcan sencillos, requieren de una gran habilidad.


*Semana 1) Hacer una investigación de diferentes Graffitis, tipos de letras, formas, fondos, dibujos, etc.

*Semana 2) Practicar y practicar: Para pintar un graffiti debes pasar por una serie de procedimientos que tienen como consecuencia la correcta elaboración del mismo en el marco de una idea original o distinta con la que se obtiene buena repercusión.
Es que después de pensar en pintar un graffiti, el primer paso es contar con un cuaderno o carpeta con hojas blancas que te sirva para practicar las veces que sean necesarias lo que quieres plasmar. Así le darás forma y vos mismo podrás comprenderlo bien.
·          Desde el momento en que empiezas a dibujar o pintar, debes asegurarte de que sea algo único y con una razón muy particular que se diferencia de cualquier otra. Solo así conseguirás un nivel de originalidad acorde a lo que una pintada de este tipo requiere.
·          A su vez este cuaderno debe estar siempre contigo y ser utilizado únicamente por ti; carece completamente de sentido que mezcles tus pintadas con las de otros ya que de esta manera tus proyectos pueden verse interferidos.
*Semana 3) El siguiente paso es elegir una palabra con la que te sientas identificada/o o que, al igual que el cuaderno o carpeta, sea original. Es decir, tenés que buscarlo por todos los medios posibles y comprobar que no existe en otro lado.
Por lo general dicha palabra está relacionada con lo que querés expresar. Por ejemplo, si estás en contra de la tala de árboles podrás llamarte Oxígeno y Naturaleza Verde que se corresponde con tu pensamiento de que los árboles deben permanecer porque contribuyen al bienestar del medio ambiente.
*Semana 4) Después de ésto, el próximo paso es pensar por qué y cómo vas a impactar en tu entorno y sociedad a la que pertenecés. Se trata de una técnica o modo que también debe ser original y diferenciarse de la de cualquier artista famoso.
    No obstante, hay algunas reglas o consejos básicos que todos los artistas o individuos que pintan graffiti tiene en común como, por ejemplo, darle a la primera letra un formato de burbuja o que la misma sea más grande. Es parte de la identidad o esencia del graffiti.
Más allá de todo, los intentos de pintadas en tu cuaderno te sirven para practicar un dibujo que debe ser perfecto (incluye colores, formatos de letra y tamaños, entre otros) para llamar la atención y leerse lo mejor posible.

*Para poder realizar este graffiti podes usar Marcadores permanentes, Marcadores al agua, Lápices de colores, crayones, Tizas, Témperas, Acuarelas, etc. Con ello podrás otorgarle a tu obra una verdadera identidad y que sea acorde a lo que expresa.

   ¡¡¡Manos a la Obra!!!!   
                                            Profe Roxy


miércoles, 18 de marzo de 2020

Actividades 1°, 2° y 3° grados


Actividades para 1°, 2° y 3° grado

Hacer en una hoja tamaño A4, Legal o N° 5 un Autorretrato, es decir el dibujo de tu propia cara bien grande y pintarla con Lápices de colores, Témperas o Acuarelas. Luego hacerle el fondo con distintas texturas visuales (puntitos, rayitas, cuadritos, redondeles, florcitas, lunitas, corazoncitos, zigzag o lo que te guste) con distintos colores y técnica libre.

Ejemplos:

  
   

    
    ¡¡¡A trabajar!!!
¡¡¡Que sean unos hermosos autorretratos!!!
                                                                    Profe Roxy




Paisaje con puntos y Líneas 5° grado

    ¡Hola 5° grado! Vamos a trabajar  puntos y líneas , ¡espero lo disfruten!   En clase trabajamos sobre la observación de texturas tác...